“双新”探径|巢湖一中:“双新”引领、教研模范;党建驱动、区域示范
【发布人:教科室】 【发布部门:管理员】 【发布时间:2021-03-19】 【点击率:452】

3月19日,高一年级备课组长、学科中心主任及处室主任齐聚行政楼第一会议室参加“双新”工作推进会议,会议是由刘德海副校长主持。
      根据“双新”工作的需要,学校聘任胡然、李玉洁分别担任信息技术、地理学科中心主任。

李永革主任条分缕析地解读《巢湖一中2020-2021学年第二学期“双新”工作任务清单》,要求所涉处室、年级和学科中心照单落实。
赵明副校长宣读了《关于成立巢湖一中新课程新教材实施工作执行小组的决定》,明确职责:各项工作的落实,定期组织研讨,及时总结,及时调整,保障各项工作按照时间节点、活动安排顺利推进,迎接市级层面新课程新教材实施的全面视导。
刘德海副校长就“区域示范学校、示范什么”讲了三点:一是构建“一源头五支流”的“临湖模型”课程体系,深耕国家课程,勤耕“立规塑品、菁莪棫朴”课程、“蹈厉发扬 蔚为国光”课程、“强身健体、淬炼励人”课程、“与美相伴、向美而行”课程和“有巢始安、净湖而动”课程,从而有效实施新课程新教材,示范引领区域协同发展;二是教师是立教之本,兴教之源,创新教师培养模式,着力提升教师育人能力,完善教师管理体制机制,是助力“双新”区域示范校建设的核心之举;三是厘清“双新”工作的思路、途径,承担起新教材新课程新高考示范任务,在推进普通高中育人模式变革、促进学校品质发展方面不断努力,出典型、出样板,示而有范。
胡家曙副校长最后就“双新”工作切中肯綮地要求四点:一是区域示范校要有时代驱动的担当和百姓满意的旨归,既不凌空而行,也不固步求稳;二是“双新”工作是项系统工作,不同角色担起不同责任,要能主动作为、自觉行动和倾情投入;三是做好常态性、新常态和典型性工作,这些工作迫切需要主动学习,教研模范、党建驱动;四是高一年级以学校顶层设计的七项活动为依托,要将“双新”工作深植教育教学的每一个环节里。


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